Author: User

До душі чужої доторкнувшись,
Ти в руках тримаєш таємницю,
Бережеш, всіх сумнівів позбувшись,
Наче ока ти свою зіницю.
Не цурайся жодної людини,
Не спіши відмовитись спересердя –
Спілкування чарівні години
Проростуть добром і милосердям.

Контролюйте свої емоції, будьте об'єктивними, дайте можливість учням обґрунтувати свої претензії, «випустити пару»;
не приписуйте учневі своє розуміння його позиції, перейти на «я"- висловлювання (не «ти мене дуриш», а «я відчуваю себе обманутим»);
не ображайте учня (є слова, які, прозвучавши, завдають такої шкоди відносинам, що всі наступні «компенсуючи» дії не можуть їх виправити);
намагатися не виганяти учня з класу;
не відповідайте на агресію агресією (це принизить і вашу гідність), не зачіпайте його особистості, особливостей його сім'ї, давати оцінку тільки його конкретним діям;

Дайте собі і дитині право на помилку, не забуваючи що «не помиляється тільки той, хто нічого не робить»; незалежно від результатів вирішення протиріччя постарайтеся не зруйнувати стосунків із дитиною; (висловити жаль з приводу конфлікту, висловити свою прихильність до учня); не бійтеся конфліктів з учнями, а беріть на себе ініціативу їх конструктивного вирішення .
Технологія попередження конфліктів будується, перш за все, на довірі і взаємодії з учнями, побудованому на співпрацю і змішаному стилі спілкування
.

Конфлікт- це стосунки між суб’єктами соціальної взаємодії, які характеризуються протиборством за наявності протилежних мотивів (потреб, інтересів, цілей, ідеалів, переконань) чи суджень (думок, поглядів, оцінок і т. п.)

Роменська загальноосвітня
школа І – ІІІ ступенів № 10
Роменської міської ради Сумської області
42005
вул. Конотопська 50
м. Ромни, Сумської області
тел. 5-89-91

Рекомендації
вчителям з
управління
конфліктами.
управління
Управління к