.                                                                                             

                                                                                      ЗАТВЕРДЖЕНО
                                                                                       Рішенням ___-ї  сесії    __ скликання  
                                                                                       Полонської  міської ради
                                                                                       Полонської міської територіальної 
                                                                                       громади від «___»____.2021 р.
                                                                                       Полонський міський голова
                                                                                                   
                                                                                          ____________Франц СКРИМСЬКИЙ

                                                                                     
СТАТУТ
Полонської початкової школи № 5 
Полонської міської ради Полонської міської  
територіальної громади

Нова редакція

        

		 
                                                             
                                СХВАЛЕНО
                                                                             Загальними зборами трудового  колективу
                                                                                Полонського НВК №1 «ЗОШ І ст. №5-ДНЗ»
                                                       Полонської міської ради ОТГ
                                                                                протокол №1 від 18.02.2021 р.

	                                           2021 р.		

                                 І. Загальні положення
 1.1.   Полонська початкова школа № 5 Полонської міської ради Полонської міської територіальної громади (далі заклад освіти) є правонаступником Полонського навчально-виховного комплексу №1 «Загальноосвітня школа І ступеня №5 – дошкільний навчальний заклад» Полонської міської ради об’єднаної територіальної громади,  створена засновником, згідно чинного законодавства України  на підставі рішення ___ сесії __ скликання Полонської міської ради ОТГ  від ___ квітня 2021 року №___,  знаходиться у комунальній   власності   Полонської  міської  ради.
      Повна назва закладу освіти:  Полонська початкова школа №5 Полонської міської ради Полонської міської територіальної громади.
      Скорочена назва закладу освіти: Полонська початкова школа №5.

      1.2. Юридична адреса закладу освіти: 30500, вул. Академіка Герасимчука, 243 м.Полонне, Шепетівського району, Хмельницької області,  
електронна адреса  pidgainvadim@gmail.com

      1.3. Полонська початкова школа №5 Полонської міської ради Полонської міської територіальної  громади є юридичною особою, має  печатку, штамп, бланки зі своєю назвою, ідентифікаційний номер, може відкривати рахунки в установах банків.

       1.4. Засновником  закладу освіти є Полонська  міська   рада (далі  - засновник). Засновник здійснює фінансування закладу освіти, її матеріально-технічне забезпечення, закріплює за закладом необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання,  харчування учасників освітнього процесу. Засновник  здійснює  управління  майном, активами,  проводить   фінансування, господарське обслуговування, інші  заходи, необхідні для функціонування   закладу освіти відповідно до цілей   Статуту, у  порядку  і   межах,  визначених  законодавством,   безпосередньо або  через виконавчий  орган   управління  у сфері освіти,  уповноважений засновником  (далі -  місцевий орган  управління у сфері  освіти).  

     1.5. За своїм статусом заклад освіти належить до категорії неприбуткових організацій (установ, закладів). Доходи (прибутки)  можуть використовуватись  виключно для фінансування видатків на утримання такої неприбуткової організації (установ, закладів)  реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначеної  її  установчими документами та може бути  внесене контролюючим органом до Реєстру неприбуткових установ та організацій. 
 
   1.6.   Заклад освіти забезпечує учасникам освітнього процесу здобуття освіти на таких рівнях:
      - дошкільна освіта;
     - початкова освіта.

      1.7. Заклад освіти складається з двох відділень: дошкільного та шкільного. 	Дошкільне відділення (заклад дошкільної освіти) забезпечує відповідний рівень дошкільної освіти   для дітей віком від 3 до 6 років відповідно до вимог базового компоненту дошкільної освіти.
Шкільне відділення – початкова школа (1-4 класи) забезпечує відповідний рівень загальноосвітньої підготовки учнів згідно з вимогами державного стандарту початкової  освіти, термін навчання 4 роки;

    1.8. Головною метою  закладу освіти  є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної та початкової освіти, оздоровлення дітей, естетичне й фізичне виховання через доступність до надбань вітчизняної та світової культури.

    1.9. Основними завданнями закладу освіти є:
-забезпечення реалізації права громадян на дошкільну, початкову   освіту;
-виховання громадянина України;
-виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних   
 традицій і звичаїв, державної  мови, національних цінностей   
 українського народу та інших народів, націй;
-формування та розвиток соціально зрілої, творчої особистості з  
усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної    самосвідомості особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
-виховання у дітей поваги до Конституції України, державних символів  України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, 
відповідальності перед законом за свої вчинки, свідомого ставлення до   обов’язків людини і громадянина;
-розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового  світогляду;
-реалізація права дітей на вільне формування політичних і світоглядних  переконань;
-виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психологічного здоров’я дитини;
 -формування громадянської позиції, власної гідності, готовності до школи, трудової діяльності, відповідальності за свої дії;
-створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство;
-надання кваліфікованої допомоги в корекції недоліків розвитку дитини;
-формування умінь і навичок, необхідних для навчання в школі;
-становлення змісту, форм і методів виховання і навчання відповідно до вікових особливостей дітей;
-естетичне виховання дітей.

       1.10. Заклад освіти в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 року №778, Положенням про дошкільний навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 року № 305, іншими нормативними актами України, постановами Верховної Ради України, актами Президента України, прийнятими відповідно до Конституції, законів України,  постанов Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, власним статутом.

       1.11. Заклад освіти самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та власним статутом.

       1.12. Заклад освіти несе відповідальність перед особою,   суспільством    і державою за:
       безпечні умови освітньої діяльності;
       дотримання державних стандартів освіти;
       дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої,   
       виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за   
       міжнародними   угодами; дотримання фінансової дисципліни;  
      дотримання умов, що визначаються за результатами атестації.

       1.13. У закладі освіти мовою навчання є українська мова. Можливе запровадження поглибленого вивчення предметів, організації індивідуального, інклюзивного навчання дітей з особливими потребами за погодженням з місцевим органом управління  в сфері    освіти.

       1.14. Заклад освіти має право:
       проходити в установленому порядку інституційний аудит;
       визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу за погодженням із засновником;
       визначати варіативну складову робочого навчального плану;
        в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі плани;
       спільно з іншими навчальними закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити навчально-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечать законодавству України;
       використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу;
       бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна згідно з законодавством України та власним статутом;
       отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;
       залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку визначеному законодавством України;
       розвивати власну соціальну базу;
       встановлювати форму для учнів;
       здійснювати капітальне будівництво, реконструкцію, ремонт на основі договорів підрядника чи господарським методом, а також можуть бути визначені інші права, що не суперечать законодавству України.

       1.15. У закладі освіти можуть бути створені та функціонувати:
       педагогічна рада;
       медична служба;
      логопедична служба;
       психолого-педагогічний семінар;
       рада  закладу;
       шкільні спільноти вчителів, батьків;
      дитячі та учнівські об’єднання;
       гуртки, в межах виділених коштів на утримання закладу;
       батьківський комітет.

       1.16. Медичне обслуговування та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником  закладу освіти та здійснюються Полонською ЦРЛ ім. Н.С. Говорун відповідно до чинного законодавства.
       Навчальний заклад надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.

       1.17. В дошкільному відділенні  здійснюється триразове харчування, у  початковій школі  – одноразове.

       1.18. Контроль за організацією та якістю харчування, вітамінізацією страв, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом їдальні, правильністю зберігання, дотриманням термінів реалізації продуктів покладається на директора  закладу освіти.

       1.19. Взаємовідносини  закладу освіти  з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

ІІ. Організація освітнього  процесу 
      2.1. Заклад освіти планує свою роботу самостійно.
       У плані роботи відображаються найголовніші питання роботи закладу, визначаються перспективи його розвитку, підпорядковані єдиним цілям та завданням.
       План роботи затверджується педагогічною радою  закладу.
      2.2. Освітній процес у закладі здійснюється відповідно до освітньої програми, складеної на основі типових освітніх програм, затверджених Міністерством освіти і науки України. У робочому навчальному плані закладу з урахуванням його типу конкретизується варіативна частина державних стандартів освіти. Індивідуалізація і диференціація навчання у закладі забезпечуються шляхом реалізації інваріантної та варіативної частини.
     2.3.  Освітня програма  закладу  розробляється керівником  закладу та схвалюється педагогічною радою.  
     2.4.  Заклад освіти забезпечує відповідність рівня дошкільної, початкової освіти Державним стандартам освіти, єдність навчання і виховання.
    2.5. Заклад освіти працює за навчальними програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф Міністерства освіти і науки України, і забезпечує виконання навчально-виховних завдань на кожному рівні навчання (дошкільному, початкової освіти) відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.
   2.6.  Заклад освіти обирає форми, засоби і методи навчання та виховання, відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про повну загальну середню освіту» та свого Статуту з урахуванням специфіки закладу та інших особливостей організації освітнього процесу.
    2.7. Організація освітнього процесу в дошкільному відділенні закладу:
    2.7.1. Зміст освітнього процесу у дошкільному відділенні закладу визначається Базовим компонентом дошкільної освіти відповідно до програм розвитку дитини дошкільного віку та розвитку дітей старшого дошкільного віку, що мають гриф Міністерства освіти і науки України.    
     2.7.2.  Вибір програм виховання, навчання, і розвитку здійснюється з урахуванням індивідуальних особливостей дітей та затверджується педагогічною радою. 
    2.7.3. Навчання і виховання дітей дошкільного відділення закладу освіти будується, виходячи з розуміння фізичної, мотиваційної, психологічної готовності дітей відповідного віку, що включає:
-позитивне ставлення до діяльності (мотиваційна готовність);
-рівень довільної поведінки (соціальна готовність);
-наявність визначеного запасу знань, умінь та навичок; рівня розвитку пізнавальних процесів (інтелектуальна готовність);
-рівень здатності встановлювати та підтримувати контакти з іншими людьми (комунікативну готовність).
2.7.4. Для зарахування дитини до дошкільного відділення закладу необхідно протягом
календарного року батькам або особам, що їх замінюють, подати заяву на ім’я директора закладу, копію свідоцтва про народження, медичну довідку про стан здоров’я дитини, довідку  лікаря про епідеміологічне оточення та інші довідки згідно вимог. 
    2.7.5.  Групи комплектуються відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримування дітей з урахуванням побажань батьків (осіб, які їх замінюють). 
Наповнюваність груп у дошкільному відділенні закладу: ясельна група до 15 осіб, різновікова група до 15 осіб, середня група до 20 осіб, старша група до 20 осіб.
    2.7.6.    Зарахування дітей до закладу здійснюється до першого вересня та  протягом року за наказом директора на підставі заяв батьків або осіб, які їх замінюють, свідоцтва про народження (копії), медичної довідки встановленого зразка.
    2.7.7.  Навчальний рік у дошкільному відділенні закладу освіти починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня до 1 липня організовується літнє оздоровлення дітей (оздоровчий період).
    2.7.8.  Режим роботи дошкільного відділення  встановлюється виконавчим комітетом Полонської міської ради.
     2.7.9. В освітньому процесі дошкільного відділення використовуються такі основні форми організації дітей: спеціально організована навчальна діяльність (заняття), ігри, самостійна діяльність дітей (художня, рухова, мовленнєва, ігрова, трудова, дослідницька та ін.), індивідуальна робота, спостереження, екскурсії, походи, свята та розваги, гуртки тощо. Вони можуть бути організовані фронтально, підгрупами, індивідуально залежно від віку дітей, педагогічної мети, матеріально-технічного забезпечення закладу, професійної майстерності вихователів.
     2.7.10. Основною формою організованої навчальної діяльності дітей дошкільного віку залишаються заняття з різних розділів програми: тематичні, комплексні, комбіновані, інтегровані, домінантні та інші. Заняття здійснюється диференційовано, відповідно до індивідуальних можливостей, інтересів, нахилів, здібностей дітей з урахуванням їх віку, психофізичних особливостей, стану здоров’я. Освітній процес поєднує індивідуальні і колективні форми роботи.
       2.7.11. За дитиною зберігається місце у дошкільному відділенні  закладу у разі: хвороби, карантину, на час щорічної відпустки батьків, а також 75 днів у літній період та інших поважних причин.
     2.7.12.  Відрахування дітей із дошкільного відділення закладу може здійснюватися згідно медичної довідки про стан здоров’я дитини, за бажанням батьків (осіб, що їх замінюють), при невиконанні батьками угоди між навчальним закладом і батьками, коли дитина не відвідує навчальний заклад більше місяця без поважних причин, у разі несплати без поважних причин плати за харчування дитини протягом двох місяців. Адміністрація  закладу освіти зобов’язана письмово повідомити про відрахування дитини не менш як за 10 календарних днів.
   2.8. Організація освітнього процесу у початковій школі:
   2.8.1.  Основними формами здобуття освіти в  закладі є:
 -   інституційна (очна, денна);
  -  індивідуальна (екстернатна, сімейна (домашня), педагогічний патронаж).
   2.8.2. Індивідуалізація і диференціація навчання у закладі забезпечується реалізацією інваріантної та варіативної частини Державного стандарту початкової освіти. Варіативна частина формується закладом з урахуванням спеціалізації навчання.
   2.8.3. Мережа класів в  закладі формується на підставі нормативів їх наповнюваності, відповідно до кількості поданих заяв  та санітарно-гігієнічних умов для здійснення освітнього процесу.
   2.8.4. Прийом дітей до всіх класів здійснюється на безконкурсній основі відповідно до території обслуговування. Здобувачі освіти, які не проживають на території обслуговування, можуть бути зараховані до  закладу за наявності вільних місць у відповідному класі.
   2.8.5. Зарахування здобувачів освіти до  закладу освіти здійснюється, як правило, до початку навчального року за наказом директора, що видається на підставі заяви батьків (осiб, якi їх замiнюють), а також свідоцтва про народження (копії), медичної довідки встановленого зразка, документа про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до першого класу). До першого класу зараховуються, як правило, діти з 6 років. 
   2.8.6. В  закладі для здобувачів освіти  за бажанням їх батьків або осіб, які їх замінюють, за наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу можуть створюватися групи продовженого дня. 
   2.8.7. Заклад може реалізовувати освітні програми i надавати платні послуги на договірній основі за переліком, затвердженим Кабінетом Міністрів України.
   2.8.8. Навчальний рік в  закладі розпочинається 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.
   2.8.9. Структура навчального року (тривалість навчальних занять, поділ на семестри) та режим роботи  закладу встановлюються закладом у межах часу, передбаченого робочим навчальним планом.
   2.8.10.  Загальна тривалість канікул протягом навчального року не може становити менш як 30 календарних днів.
   2.8.11. Тривалість уроків в  закладі становить: у 1-х класах - 35 хвилин, у 2-4-х класах - 40 хвилин. Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з місцевим органом  управління у сфері  освіти та державною санітарно-епідеміологічною службою.
    2.8.12. Заклад освіти може обрати інші, крім уроку, форми організації освітнього процесу.
     2.8.13. Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування здобувачів освіти, але не менш як 10 хвилин, великої перерви (після третього і четвертого уроків) – по 20 хвилин.
    2.8.14. Розклад уроків складається відповідно до робочого навчального плану  закладу з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог і затверджується його керівником. 
    2.8.15. Відволікання здобувачів освіти від навчальних занять для проведення інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством).
    2.8.16. Залучення здобувачів освіти до видів діяльності, не передбачених навчальною програмою та освітньою програмою закладу, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.
     2.8.17. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням вимог навчальних програм та індивідуальних особливостей здобувачів освіти. Домашні завдання здобувачам освіти 1-х класів не задаються. 
    2.8.18. Під час літніх канікул в  закладі може створюватися пришкільний
оздоровчий табір, який діє відповідно до Статуту, затвердженого директором та Типового положення про дитячий оздоровчий заклад. Начальник табору призначається з числа вчителів або директора наказом по школі.   
   
   2.9.  Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти
   2.9.1.  Критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти закладу визначаються Міністерством освіти і науки України.
   2.9.2.   Облік навчальних досягнень здобувачів освіти протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються Міністерством освіти і науки України. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ здобувачів освіти.
   2.9.3. В  закладі визначення рівня досягнень здобувачів освіти у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень у навчанні, згідно критеріїв оцінювання учнів початкової школи, в рамках НУШ.
 У першому класі дається словесна характеристика знань, умінь і навичок здобувачів освіти. У 2 – за рішенням педагогічної ради закладу.
   2.9.4.  Навчання  випускного 4-го класу   завершується державною підсумковою атестацією. Зміст, форма і порядок державної підсумкової атестації визначаються Міністерством освіти і науки України. В окремих випадках здобувачі освіти за станом здоров'я, або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється Міністерством освіти і науки України та Міністерством охорони здоров’я.
    2.9.5.  Здобувачі освіти початкової школи, які протягом одного року навчання не засвоїли програмний матеріал, за поданням педагогічної ради та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, направляються для обстеження фахівцями Інклюзивно-ресурсного центру. За висновками зазначеного центру такі  здобувачі освіти можуть продовжувати навчання в спеціальних школах (школах-інтернатах) або навчатися за індивідуальними навчальними планами і програмами за згодою батьків або осіб, які їх замінюють.
   2.9.6. Здобувачі освіти початкової школи, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.
   2.9.7.  За результатами навчання здобувачам освіти (випускникам) видається відповідний документ (табель, свідоцтво досягнень), зразок якого затверджуються Кабінетом Міністрів України.
    2.9.8. За відмінні успіхи в навчанні здобувачі освіти 2-4-х класів нагороджуються похвальним листом «За високі досягнення у навчанні». Порядок нагородження здобувачів освіти за відмінні успіхи у навчанні встановлюється Міністерством освіти і науки України. Форми морального і матеріального заохочення за успіхи у навчанні (праці) для учасників освітнього процесу в закладі освіти встановлюються відповідно до чинного законодавства.

   2.10. Виховний процес в  закладі освіти
   2.10.1.  Виховання здобувачів освіти в  закладі здійснюється під час проведення занять, уроків, в процесі освітньої, позаурочної та позашкільної роботи.
    2.10.2.  Цілі виховного процесу  визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та законах України, інших нормативно-правових актах.
    2.10.3. В  закладі освіти забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань. Примусове залучення здобувачів освіти до вступу в будь-які об'єднання громадян, громадські, громадсько-політичні, релігійні організації і воєнізовані формування, а також до діяльності в зазначених організаціях, участі в агітаційній роботі та політичних акціях – забороняється.
     2.10.4. Дисципліна у  закладі підтримується на основі взаємоповаги усіх учасників освітнього  процесу, дотриманні правил внутрішнього розпорядку та Статуту  закладу.
    2.10.5.  Застосування методів фізичного та психічного насильства до  здобувачів освіти та між  здобувачами освіти категорично забороняється.

3. Учасники освітнього процесу
     3.1. Учасниками освітнього процесу в  закладі є здобувачі освіти, педагогічні
працівники, психолог, бібліотекар, інші спеціалісти навчального закладу
 керівники, батьки або особи, які їх замінюють.
      3.2. Статус, права та обов'язки учасників освітнього процесу визначаються Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», іншими законодавчими документами, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, цим Статутом, правилами внутрішнього розпорядку закладу.
      3.3.   Здобувач освіти - особа, яка навчається і виховується у закладі освіти.
      3.4.  Здобувачі освіти  закладу мають гарантоване державою право на:
      доступність і безоплатність дошкільної,  початкової освіти;
      вибір форми навчання, факультативів,  позашкільних та   
позакласних занять;
       користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновною та лікувально-оздоровчою базою закладу;
       доступ до інформації з усіх галузей знань;
       участь у різних видах науково-практичної діяльності, конференціях, виставках, конкурсах тощо;
       участь у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;
        в обговоренні і внесені власної пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу, дозвілля учнів;
       участь у добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами, тощо;
       захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність;
       безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці;
       отримання додаткових навчальних послуг;
       безпечні та нешкідливі умови утримання;
       повагу людської гідності, вільне вираження поглядів, переконань;
        перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної складової.
 3.5. Здобувачі освіти зобов’язані:
       оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками в обсязі не   меншому, ніж визначено Державним стандартом початкової  освіти;
       підвищувати загальнокультурний рівень;
       брати участь у пошуковій, науковій діяльності;
       дотримуватись вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку;
       дбайливо ставитись до державного, громадського і особистого майна, майна інших учасників навчально-виховного процесу;
       дотримуватись законодавства, моральних, етичних норм, поважати честь і гідність інших учнів та працівників;
       брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;
       дотримуватись правил особистої гігієни;
       виконувати вимоги педагогічних та інших працівників відповідно до статуту та внутрішнього розпорядку навчального закладу.
   3.6.  Здобувачі освіти закладу залучаються за їх згодою та згодою батьків (осіб, що їх замінюють), до самообслуговування, різних видів суспільно корисної праці відповідно до правил внутрішнього розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.
  3.7. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов’язків, порушення правил внутрішнього трудового розпорядку, статуту на них можуть накладатися стягнення відповідно до законодавства.
   3.8. Педагогічними працівниками  закладу повинні бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки.
       До педагогічної діяльності у закладі не допускаються особи, яким вона заборонена за медичними показаннями, за вироком суду. Перелік медичних протипоказань щодо провадження педагогічної діяльності встановлюється законодавством.
   3.9. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту» та іншими законодавчими актами. Педагогічні працівники, технічний персонал призначається директором закладу.
    3.10. Обсяг педагогічного навантаження педагогічних працівників  закладу, які забезпечують освітній процес у  закладі, визначається директором  закладу відповідно до законодавства. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом навчального закладу, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю.
   3.11. Директор  закладу призначає класних керівників, завідуючих навчальними кабінетами, майстернями, навчально-дослідними ділянками, права та обов'язки яких визначаються нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України, правилами внутрішнього розпорядку та цим статутом.
  3.12. Не допускається відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків, крім випадків, передбачених законодавством. Залучення педагогічних працівників до участі у видах робіт, не передбачених робочим навчальним планом, навчальними програмами та іншими документами, що регламентують діяльність закладу, здійснюється лише за їх згодою.
  3.13. Педагогічні працівники  закладу підлягають атестації відповідно до порядку, встановленого Міністерством освіти і науки України. За результатами атестації педагогічних працівників визначається їх відповідність займаній посаді, присвоюється кваліфікаційна категорія (спеціаліст, спеціаліст другої, першої, вищої категорії) та може бути присвоєно педагогічне звання «старший учитель», «вчитель-методист» та інші.
  3.14. Педагогічні працівники  закладу мають право:
 - на захист професійної честі та гідності;
- самостійно обирати форми, методи, способи навчальної роботи, не шкідливі для здоров'я здобувачів освіти; 
- брати участь у роботі шкільних спільнот вчителів, нарад, зборів та інших органів самоврядування  закладу, в заходах, пов'язаних з організацією освітньої роботи;
 - обирати форми та здійснювати підвищення своєї кваліфікації; навчатися у вищих навчальних закладах і закладах системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних працівників; 
- проходити атестацію для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії;
 - проводити в установленому порядку науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу; 
- вносити керівництву закладу і органам управління освітою пропозицій щодо поліпшення роботи; 
- на соціальне і матеріальне забезпечення відповідно до законодавства; 
- об'єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об'єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством; 
- порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.

  3.15. Педагогічні працівники  закладу освіти зобов'язані: 
- забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм з дотриманням вимог Державного стандарту початкової освіти;
 - контролювати рівень навчальних досягнень здобувачів освіти;
 - нести відповідальність за відповідність оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти критеріям оцінювання, затвердженим Міністерством освіти і науки України, доводити результати навчальних досягнень до відома дітей, батьків або осіб, що їх замінюють, керівника навчального закладу;
 - сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров'я;
 - виховувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
 - виконувати статут  закладу, правила внутрішнього розпорядку, умови трудового договору (контракту); 
- брати участь у роботі педагогічної ради;
 - виховувати у здобувачів освіти шанобливе ставлення до батьків, жінок, старших за віком осіб; повагу до народних традицій та звичаїв, духовних і культурних надбань народу;  
- готувати здобувачів освіти до самостійного життя з дотриманням принципів взаєморозуміння, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
 - дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати особисту гідність здобувачів освіти та їх батьків;
 - постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, рівень загальної і політичної культури; 
- виконувати накази і розпорядження керівника закладу, органів управління освітою;
 - вести відповідну документацію.
   3.16. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього розпорядку закладу, не виконують посадових обов'язків, умови трудового договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи згідно із законодавством.
  3.17. Права і обов'язки інших працівників та допоміжного персоналу регулюються трудовим законодавством, цим Статутом та правилами внутрішнього розпорядку закладу.

  3.18. Батьки здобувачів освіти та особи, які їх замінюють, мають право:
 - обирати форми навчання і виховання дітей;
 - створювати батьківські громадські організації та брати участь в їх діяльності, обирати і бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування; 
- звертатися до органів управління освітою, керівника закладу і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;
 - приймати рішення про участь дитини в науковій, спортивній, трудовій, пошуковій та інноваційній діяльності закладу; 
- брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцнення матеріально-технічної бази закладу; 
- на захист законних інтересів дітей в органах громадського самоврядування закладу та у відповідних державних, судових органах. 
 3.20.  Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми дошкільної та початкової освіти, їх виховання і зобов'язані:
 - створювати умови для здобуття дитиною освіти за будь-якою формою навчання;
 - забезпечувати дотримання дітьми вимог статуту закладу;
 - поважати честь і гідність дитини та працівників закладу;
 - постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
 - виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім'ї, державної та рідної мов; повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів; 
- виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.
  3.21. У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов'язків, передбачених законодавством, заклад може порушувати в установленому порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.
 3.22.   Представники громадськості мають право: 
- обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування у закладі; 
- керувати учнівськими об'єднаннями за інтересами і гуртками, секціями;
 - сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченні закладу;
 - проводити консультації для педагогічних працівників;
 - брати участь в організації освітнього процесу.
   3.23. Представники громадськості зобов'язані:
 - дотримуватися Статуту закладу;
- захищати здобувачів освіти від всіляких форм фізичного та психічного насильства;
 - пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.

4. Управління  закладом освіти та громадське   самоврядування закладом освіти
     4.1.  Управління  закладом освіти здійснюється засновником  та  місцевим органом   управління у сфері освіти в  межах, визначених даним Статутом та законодавством України. 
    Безпосереднє керівництво  закладом освіти здійснює його директор. 
Директор  закладу здійснює повноваження, визначені Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 778, іншими актами законодавства, статутом  закладу. 
 Директор  закладу  призначається та звільняється з посади на конкурсній основі засновником або уповноваженим органом - органом управління у сфері  освіти,  згідно із законодавством.
Директором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менш як 3 роки.
  4.2.  Директор   закладу:
 - здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів,  створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;
 - організовує освітній процес; 
- забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, якістю знань, умінь та навичок здобувачів освіти; 
- відповідає за дотримання вимог Державного стандарту початкової освіти, за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;
 - створює необхідні умови для участі здобувачів освіти у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;
 - забезпечує дотримання вимог щодо охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, вимог техніки безпеки;
 - розпоряджається в установленому порядку майном закладу та його коштами;
 - підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;
 - сприяє залученню діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, організацій до освітнього процесу, керівництва учнівськими об'єднаннями за інтересами; 
- забезпечує реалізацію права здобувачів освіти на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;
 - вживає заходів до запобігання вживання здобувачами освіти алкоголю, наркотиків;
 - контролює організацію харчування і медичного обслуговування здобувачів освіти ;
 - видає у межах своєї компетенції накази  і контролює їх виконання;
 - щороку звітує про свою роботу на загальних зборах (конференціях) колективу.
    4.3.  Директор закладу є головою педагогічної ради — постійно діючого колегіального органу управління закладом.
    4.4.  Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби, але не менш як чотири рази на рік.
   4.5.  Педагогічна рада розглядає питання:
 - удосконалення освітнього процесу; 
- планування та режиму роботи; 
- формування варіативної складової робочого навчального плану;
 - переведення здобувачів освіти до наступного класу і їх випуску, видачі
документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні;
 - підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої
ініціативи, впровадження у освітній процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду; 
- участі в інноваційній та експериментальній діяльності закладу, співпраці з
вищими закладами освіти та науковими установами; 
- морального та матеріального заохочення здобувачів освіти і працівників 
закладу освіти; 
- морального заохочення батьків та осіб, що їх замінюють, громадських діячів,
які беруть участь в організації освітнього процесу;
 - притягнення до дисциплінарної відповідальності здобувачів освіти,
працівників закладу за невиконання ними своїх обов'язків;
 - інші питання, пов'язані з діяльністю закладу.
   4.6.  Вищим органом громадського самоврядування закладу є конференція (загальні збори) учасників освітнього процесу, яка скликається не менше 1 разу на рік. Делегати з правом вирішального голосу обираються від таких категорій: 
- працівники закладу – зборами трудового колективу; 
- батьки, представники громадськості – батьківськими зборами у закладі; 
- здобувачі освіти закладу – класними зборами.
 Кількість учасників конференції від працівників закладу - 33%, від батьків –
33%, від здобувачів освіти – 33 %. Термін їх повноважень – 1 рік. Конференція (загальні    збори) правочинна, якщо в її роботі бере участь не менше половини делегатів кожної із категорій. Рішення приймаються простою більшістю голосів присутніх делегатів. Право скликати конференцію мають директор закладу, голова ради закладу, учасники конференції, якщо за це висловилось не менше третини їх кількості, батьківський комітет, власник. 
Конференція:
 - обирає Раду закладу, її членів і голову, встановлює терміни її повноважень;
 - заслуховує звіт директора про роботу, дає їй оцінку відкритим або таємним
голосуванням; 
- затверджує основні напрямки вдосконалення діяльності закладу, розглядає
інші найважливіші питання освітнього процесу; 
- приймає рішення про моральне стимулювання праці директора та інших
педагогічних працівників.
   4.7.  У  період між загальними зборами може  діяти рада школи, діяльність якої здійснюється на основі Положення про раду загальноосвітнього навчального закладу.
   4.7.1. Метою діяльності ради є:
-	сприяння демократизації і гуманізації освітнього процесу;
-	об'єднання зусиль  педагогічного і учнівського колективів, батьків,
громадськості  щодо  розвитку закладу та удосконалення освітнього процесу;
-	формування позитивного іміджу  та демократичного стилю управління
закладом освіти;
-	розширення колегіальних форм управління закладом;
-	підвищення ролі громадськості у вирішенні питань,  пов'язаних з
організацією освітнього процесу.
    4.7.2. Основними завданнями ради є:
-	підвищення ефективності освітнього процесу у взаємодії з сім'єю,
громадськістю, державними та приватними інституціями;
-	визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку закладу 
та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню освітнього процесу;
-	формування навичок здорового способу життя;
-	створення належного педагогічного клімату в закладі;
-	сприяння духовному,  фізичному розвитку здобувачів освіти та набуття
ними соціального досвіду;
-	підтримка громадських  ініціатив  щодо вдосконалення навчання та
виховання здобувачів освіти,  творчих пошуків і  дослідно-експериментальної роботи педагогів;
-	сприяння організації дозвілля  та  оздоровлення здобувачів освіти;
-	підтримка громадських  ініціатив щодо створення належних умов у
вдосконалення процесу навчання та виховання здобувачів освіти;
-	ініціювання дій,  що сприяли б неухильному виконанню положень чинного
законодавства  щодо  обов'язковості  загальної  середньої освіти;
-	стимулювання морального  та  матеріального  заохочення здобувачів освіти ,
сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;
-	зміцнення партнерських зв'язків між родинами здобувачів освіти  та 
закладом освіти з метою забезпечення єдності освітнього процесу.
 4.7.3. До  ради обираються  пропорційно  представники  від педагогічного 
колективу, здобувачів освіти,  батьків  і  громадськості. Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються конференцією закладу. 
 4.7.4. Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин 
приймається виключно загальними зборами (конференцією). На чергових виборах склад ради оновлюється не менше ніж на третину.
            4.7.5. Рада закладу діє на засадах:
-	пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи,
суспільства, держави;
-	дотримання вимог законодавства України;
-	колегіальності ухвалення рішень;
-	добровільності і рівноправності членства;
-	гласності.
  4.7.6. Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами
(конференцією). Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік.
   4.7.7. Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора
закладу, засновника, а також членами ради.
            4.7.8. Рішення ради приймається простою більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.
            4.7.9.  У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради.
            4.7.10. Рішення ради, що не суперечать чинному законодавству та Статуту закладу, доводяться в 7-й денний термін до відома педагогічного колективу, здобувачів освіти, батьків, або осіб, які їх замінюють, та громадськості.
 4.7.11. У разі незгоди адміністрації закладу з рішенням ради створюється 
узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.
 4.7.12. До складу комісії входять представники органів громадського
самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету закладу.
 4.7.13. Очолює раду закладу голова, який обирається із складу ради. Голова ради 
може бути членом педагогічної ради. Головою ради не можуть бути директор.
4.7.14. Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або 
тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою.
4.7.15. Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються 
діяльності закладу, пов'язані з організацією освітнього процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.
        4.7.16. Рада закладу:
-	організовує виконання рішень конференції;
-	спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи закладу та 
здійснює контроль за його виконанням;
-	разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням Статуту  закладу;
-	затверджує режим роботи закладу;
-	сприяє формуванню мережі класів закладу, обґрунтовуючи її доцільність в 
органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;
-	приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до 
нагородження здобувачів освіти похвальними листами «За високі досягнення у навчанні»;
-	разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних
предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби здобувачів освіти, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;
-	заслуховує звіт голови ради;
-	виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення 
організації позакласної та позашкільної роботи здобувачами освіти;
-	вносить ініціативу щодо проведення доброчинних акцій;
-	вносить на розгляд педагогічної ради та відповідного органу управління 
освітою пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу;
-	розглядає питання родинного виховання;
-	бере участь за згодою батьків або осіб,  які їх замінюють, в обстеженні 
житлово-побутових умов здобувачів освіти, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;
-	сприяє педагогічній освіті батьків;
-	сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;
-	розглядає питання здобуття обов'язкової загальної середньої освіти 
здобувачами освіти;
-	організовує громадський контроль за харчуванням і медичним 
обслуговуванням здобувачів освіти;
-	розглядає звернення учасників освітнього процесу з питань роботи закладу;
-	вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників 
освітнього процесу;
4.8.   При  закладі за рішенням загальних зборів може створюватися і діяти 
піклувальна рада.
4.8.1.  Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності загальної 
середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем навчання і виховання.
          4.8.2.  Основними завданнями піклувальної ради є:
-	сприяння виконанню законодавства України щодо обов'язковості повної 
загальної середньої освіти;
-	співпраця з органами виконавчої влади, організаціями, підприємствами, 
установами, закладами освіти, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов навчання і виховання здобувачів освіти у закладі;
-	зміцнення навчально-виробничої, наукової, матеріально-технічної, 
культурно-спортивної бази закладу;
-	організація змістовного дозвілля та оздоровлення здобувачів освіти,
педагогічних працівників;
-	запобігання дитячій бездоглядності;
-	стимулювання творчої праці педагогічних працівників та здобувачів освіти;
-	всебічне зміцнення зв'язків між родинами здобувачів освіти та навчальним 
закладом.
 4.8.3. Піклувальна рада формується у складі  не менше 5 осіб з представників 
місцевих органів виконавчої влади та самоврядування, підприємств, установ, організацій, закладів освіти, окремих громадян, у тому числі іноземних.
4.8.4. Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах закладу шляхом 
голосування простою більшістю голосів.
          4.8.5.  Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.
          4.8.6. Не допускається втручання членів піклувальної ради в освітній  процес (відвідування уроків тощо) без згоди керівника закладу.
         4.8.7.У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на загальних зборах на його місце обирається інша особа.
         4.8.8. Піклувальна рада діє на засадах:
-	пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, 
суспільства, держави;
-	дотримання вимог законодавства України;
-	самоврядування;
-	колегіальності ухвалення рішень;
-	добровільності і рівноправності членства;
-	гласності.
4.8.9. Робота піклувальної  ради  планується  довільно.  Кількість засідань 
визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік. Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів.
4.8.10. Засідання піклувальної ради є правомірним, якщо на ньому присутні не 
менше двох третин її членів.
4.8.11. Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.
4.8.12.Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, 
у засобах масової інформації, через спеціальні стенди тощо.
4.8.13.Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома колективу 
закладу, батьків, громадськості. Їх виконання організовується членами піклувальної ради.
4.8.14.Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її 
засіданні з числа членів піклувальної ради. З числа членів піклувальної ради також обираються заступник та секретар.
        4.8.15.Голова піклувальної ради:
-	скликає і координує роботу піклувальної ради;
-	готує і проводить засідання,  затверджує рішення піклувальної ради;
-	визначає функції заступника, секретаря та інших членів;
-	представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях з 
питань, віднесених до її повноважень.
4.8.16. Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам 
піклувальної ради.
         4.8.17.  Піклувальна рада має право:
-	вносити на розгляд органів виконавчої влади, керівника закладу, загальних 
зборів пропозиції щодо зміцнення матеріально-технічної, навчально-виробничої, наукової, культурно-спортивної бази;
-	залучати додаткові джерела фінансування закладу;
-	стимулювати творчої праці педагогічних працівників, здобувачів освіти;
-	брати участь у розгляді звернень громадян з питань, що стосуються роботи 
закладу, з метою сприяння їх вирішенню у встановленому порядку; 
-	створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких входять представники 
громадськості, педагогічного колективу, батьки або особи, які їх замінюють, представники учнівського самоврядування.

5. Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти
    5.1. Заклад освіти формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію. 
   5.2. Заклад освіти забезпечує на офіційному веб-сайті закладу відкритий доступ до такої інформації та документів: 
- статут закладу освіти;
 - ліцензії на провадження освітньої діяльності;
 - сертифікати про акредитацію освітніх програм;
 - структура та органи управління закладом освіти;
 - кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;
 - освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою; 
- територія обслуговування, закріплена за закладом освіти;
 - фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти; 
- мова (мови) освітнього процесу; 
- наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);
 - матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами);
 - результати моніторингу якості освіти; 
- річний звіт про діяльність закладу освіти; 
- правила прийому до закладу освіти; 
- умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами; 
- перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;
 - інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства.
    5.3. Заклад освіти оприлюднює на своєму веб-сайті кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих публічних коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством. Інформація та документи, якщо вони не віднесені до категорії інформації з обмеженим доступом,  розміщуються для відкритого доступу не пізніше, ніж через десять робочих днів з дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено спеціальними законами.
6. Матеріально-технічна база та фінансово-господарська діяльність закладу освіти
   
  6.1.  Матеріально – технічна  база   закладу  освіти включає будівлі, споруди, землю,  комунікації, обладнання,  інші матеріальні  цінності, вартість  яких  відображено  у  балансі.
   6.2.  Майно, закріплене за закладом, належить закладу на правах оперативного управління та не може бути вилученим у нього, якщо інше не передбачено законодавством.
   6.3.  Заклад відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.
   6.4  Вилучення основних фондів, обігових коштів та іншого майна закладу проводиться лише за рішенням засновника. Збитки, завдані закладу внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
   6.5.  Для забезпечення освітнього процесу матеріальна  база  закладу включає: класні приміщення, навчальні кабінети, ігрові кімнати, бібліотеку, комп’ютерні кабінети, спортивну кімнату, приміщення для навчально-допоміжного персоналу, їдальню, майстерні,  тощо. 
   6.6. Заклад має земельну ділянку, де розміщуються спортивні майданчики, зона відпочинку, господарські будівлі тощо.
   6.7. Фінансування  закладу здійснюється його засновником (власником) або місцевим   органом  управління  у сфері  освіти   відповідно до законодавства.
   6.8. Фінансово-господарська діяльність закладу освіти проводиться відповідно до Бюджетного кодексу України, Законів України «Про освіту»,»Про дошкільну освіту»,  «Про повну загальну середню освіту» та інших нормативно-правових актів.
   6.9. Джерелами фінансування  закладу освіти є:
  - кошти відповідного бюджету у розмірі, передбаченому нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення освітнього  процесу в обсязі, визначеному Державним стандартом загальної середньої освіти;
 -  кошти фізичних, юридичних осіб;
 - кошти, отримані за надання платних послуг;
 - доходи від реалізації продукції навчально-виробничих майстерень, навчально-дослідних ділянок, підсобних господарств, від передачі в оренду приміщень, споруд, обладнання; 
- благодійні внески юридичних та фізичних осіб та інші джерела, не заборонені законодавством.
  6.10. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в закладі визначається законодавством, нормативно-правовими актами МОН України та інших центральних органів виконавчої влади, до сфери управління яких належать заклади. За рішенням засновника (власника) закладу бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно або через централізовану бухгалтерію.
   6.11. Заклад має право згідно із законодавством придбати та орендувати необхідне обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами підприємств, установ, організацій та фізичних осіб, фінансувати за рахунок власних коштів заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов працівників закладу.
   6.12.  Звітність про діяльність закладу освіти ведеться відповідно до законодавства.

                        7. Міжнародне співробітництво

   7.1.  Заклад освіти за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, благодійних фондів має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв'язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.
   7.2. Заклад освіти  має право відповідно до законодавства укладати договори про співробітництво з закладами освіти, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об'єднаннями інших країн.
   7.3. Участь закладу освіти у міжнародних програмах, проєктах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до законодавства.

                       8. Контроль за діяльністю  закладу освіти
    8.1. Державний контроль за діяльністю  закладу освіти здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики у сфері загальної середньої освіти.
    8.2. Державний контроль за діяльністю закладу освіти здійснюють Міністерство освіти і науки України, Державна служба якості освіти, засновник, місцевий орган  управління у сфері  освіти.
     8.3. Основною формою державного контролю за діяльністю  закладу є державний аудит, який проводиться не рідше ніж один раз на десять років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.
    8.4. У період між аудитом проводяться перевірки (інспектування)  закладу з питань,пов'язаних з освітньою діяльністю. Зміст, види і періодичність таких перевірок
визначаються залежно від стану освітньої роботи, але не частіше як два рази на рік. Перевірки з питань, не пов'язаних з освітньою роботою закладу, проводяться його власником відповідно до законодавства. 
                                          9. Відповідальність
 9.1. Посадові особи і громадяни, винні у порушенні законодавства про освіту, несуть відповідальність у порядку, встановленому законами України. 
  9.2. Шкода, заподіяна здобувачами освіти (учнями) закладу, відшкодовується відповідно до законодавства України.
  9.3. Злісне ухилення батьків від виконання обов'язків щодо здобуття їх неповнолітніми дітьми повної загальної середньої освіти може бути підставою для позбавлення їх батьківських прав. 

                           10. Реорганізація або ліквідація закладу освіти
10.1. Рішення про реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміна типу) закладу освіти приймається Засновником у порядку, встановленому чинним законодавством. 

10.2. При реорганізації, ліквідації чи перепрофілюванні (зміні типу) закладу освіти його працівникам, учасникам освітнього процесу гарантовано дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства з питань праці, освіти та національних меншин. 

Полонський міський голова	Франц СКРИМСЬКИЙ

                                                                          
                                                                                            Прошито, пронумеровано,
скріплено печаткою
20 (двадцять  сторінок)
                                                        Полонський міський голова _____Франц СКРИМСЬКИЙ