Author: RePack by Diakov

Нижньолипицький НВК І – ІІ ступенів

Якщо ви маєте вогонь знання, дайте іншим запалити від нього світильники
Томас Фуллер

Методичне об´єднання вчителів початкових класів

Нижньолипицький навчально—виховний комплекс І—ІІ ступенів
Рогатинської районної ради
Івано—Франківської області

2018 - 2019
навчальний рік

Проблема над якою працює методичне об’єднання

Методичне об'єднання
Незюлик
Ганна Михайлівна
вчитель 1 класу , керівник МО
Галушка
Галина Володимирівна
– вчитель 4 класу

Організація самоосвітньої роботи вчителів

Впровадження компетентнісно
орієнтованого підходу в освітній
процес

Наше кредо

Якщо ми навчатимемо сьогодні так, як навчали вчора, ми вкрадемо в дитини завтра
Конфуцій

Завдання методичного об'єднання на 2018 – 2019 навчальний

Ø перехід на особистісно – орієнтований та діяльнісний підходи в організації роботи членів МО;
Ø створення умов для успішного впровадження освітнього стандарту на засадах компетентнісного підходу;
Ø створення гуманного соціокультурного середовища для самовираження, самоактуалізації, самоствердження та самореалізації кожного вчителя, його повноцінного професійного розвитку й особистісного самовстановлення;
Ø задоволення особистісних освітніх потреб вчителів;
Ø формування єдиного освітньо – методичного простору для професійного зростання педагогів

Незюлик
Ганна Михайлівна
вчитель 1 класу ,
керівник МО

Галушка
Галина Володимирівна
вчитель 4 класу ,

Скобель
Христина Василівна
вчитель 2, 3 класу

Лесіцька
Оксана Михайлівна
вчитель 4 класу
керівник МО

Самоосвіта педагога – це свідома робота над вдосконаленням своєї особистості як професіонала, адаптація своїх індивідуально – неповторних особливостей до вимог педагогічної діяльності, постійне підвищення професійної компетентності і безперервне удосконалення якостей своєї особистості

Самоосвіта – це свідомий рух від : Я – реального (визначити свої сильні і слабкі сторони) Я – ретроспективного ( яким я був у минулому ) до: Я – ідеального (відповідність сучасним вимогам) Я – рефлексійного (самоусвідомлення свого самовдосконалення

Завдання самоосвітньої роботи

üвивчати і впроваджувати нові педагогічні технології, форми, методи і прийоми навчання;
üвідвідувати уроки колег і брати участь в обміні досвідом;
üперіодично проводити самоаналіз власної професійної діяльності;
üудосконалювати свої знання в галузі класичної і сучасної психології та педагогіки
üсистематично цікавитися подіями сучасного економічного, політичного і культурного життя;
üпідвищувати рівень своєї ерудиції, правової та загальної культури